5月12日，由北京师范大学教育学部、深圳市教育科学研究院、深圳市投资控股有限公司幼教管理中心三家机构联合举办的“大学、政府与学校的伙伴合作与文化融合——三种文化中的学前教育改革与发展国际研讨会”之深圳“儿童主题博物馆课程”研讨会在深圳举行。中外学者齐聚一堂，对“深投幼教”深圳市第二幼儿园自主研发的本土化学前教育课程予以专业研讨与指导。这是国内高校、市教育科研部门及市属幼儿园举办者三方合作，中外幼教课程专家携手，建设具有中国实践特色的本土化幼教课程模式的一次积极尝试，在全国尚属先例，将对我市学前教育产生积极的推动作用。
“儿童主题博物馆课程”是“深投幼教”深圳市第二幼儿园在该园创办30余年专业积淀之上独创的园本课程，既吸纳中西方幼教先进理念和教学方法、又立足本土文化和中国城市儿童特点而研发。以帮助中国城市学龄前儿童主动学习、合作学习为主要价值取向，以我国《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿学习与发展指南》为指导，以“博物馆学习五部曲”为教学方法，借用博物馆思路，将儿童教室在学习过程中逐渐变成资讯丰富、互动性强的各种“主题博物馆”，例如“时间博物馆”、“汉字博物馆”、“汽车博物馆”等等。鼓励儿童基于一个馆藏内容，开展计划、探究、寻访、回顾和收藏的学习五部曲，用博物馆学习历程的方式促进儿童对自然和社会生活产生广泛兴趣和高度热情，让儿童深入体验、合作学习，同时用艺术方式展现自己的生活与文化，较好的提升了儿童的学习品质和心智习性，同时有力促进了儿童身心全面和谐发展，较好地融汇了西方“以儿童为中心”和中国“以教师为中心”的课程特点，是一个在教师周密计划与支持下、儿童高度自主参与的活动性课程。
本次课程研讨会中外专家分别来自美、日、中三国，包括美国纽约大学教育学院苏珊.纽曼教授（曾任美国教育部前任助理部长，主管基础教育、美国早期读写和幼儿教育政策研究的重要研究者）, 日本幼教重要专家广岛大学幼儿教育研究所七木田敦教授、金子嘉秀助理教授以及北京师范大学学前教育研究所所长霍力岩教授及李敏谊副教授等。广东省教育研究院学前教育研究与指导中心、市教育局、市教科院、市投资控股公司幼教管理中心、罗湖区教育局、福田区教育局等相关业务主管领导全程参与，全市各区幼儿教育教研员、园长代表与“深投幼教”市属幼儿园的全体园长、骨干教师等200余人参加了本次研讨。本次课程研讨会由现场考证与会议研讨相结合。
霍力岩教授对“深投幼教”深圳市第二幼儿园的“儿童主题博物馆”课程给予了高度的评价。她指出：以深圳市第二幼儿园为代表的深圳的内涵式发展的幼儿园，在全球化时代成为了国际学者共同的研究对象，这些研究充实了学前教育理论，让实践和理论紧密结合，让实践话语和理论话语更充分的碰撞，为世界的学前教育贡献了深圳的力量。
苏珊·纽曼表示，看到在这所幼儿园里面渗透的以“美”为主题的教育，在儿童一日生活中各个环节所体现出来的种种多样的“美”的教育。从深圳市第二幼儿园儿童高度专注于有计划的、有目的活动当中，看到了儿童的脸上洋溢着幸福的微笑，表情高度专注，并以各种有意义的方式进行学习。
参加研讨会的七木田敦、金子嘉秀两名教授高度评价了深圳市第二幼儿园的课程建设，并分享了日本的课程经验。来自北京师范大学的李敏谊副教授充分认可幼儿园“儿童主题博物馆”所体现出的“国际范”与“地方性创新”，建议幼儿园在未来的课程发展中更深入地挖掘中国文化的核心内涵与价值观，“‘价值观’解决的是培养什么人的问题；学习别人是为了帮助我们认识自己”，真正做到既有中国人的价值观，也有国际视野。（幼教管理中心 韩智 谢璧联）
